Fonoprácticos 2017  •  Jun 29, 2012

Tartamudez: Historia, tipos, causas, biología, prevalencia y Diagnostico.

 La tartamudez o disfemia es un trastorno del habla (no un trastorno del lenguaje) que se caracteriza por interrupciones involuntarias del habla que se acompañan de tensión muscular en cara y cuello, miedo y estrés.  Read more
Fonoprácticos 2017  •  Jun 29, 2012  1

Materiales Informáticos para Logopedas, AL, PT y Educadores

 La informática, o lo que también conocemos como TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), es en la actualidad una herramienta de trabajo fundamental y práctica en la intervención logopédica. Esto se debe a varias razones. Entre ellas cabría destacar el aspecto lúdico de la informática que cobra gran relevancia porque los destinatarios de la logopedia son a menudo los niños y el carácter lúdico facilita mucho el aprendizaje y amplía el interés de los más pequeños. 
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Fonoprácticos 2017  •  Jun 29, 2012

Visual voz, una tecnología educativa para la rehabilitación integral del lenguaje

 En el presente trabajo se describe el Sistema Integral para el Tratamiento Logopédico (Visual Voz 2.0), que es una herramienta que facilita la rehabilitación de personas con los diferentes trastornos en el lenguaje. Visual Voz es una tecnología educativa cubana la cual fue validada durante un año, con muy buenos resultados, en la Escuela Especial para Trastornos del Lenguaje "Miguel Basilio", ubicada en Palatino, municipio del Cerro, C. Habana, Cuba. Se exponen, además, las premisas que motivaron su creación y algunos elementos técnicos del sistema, reportándose las ventajas sociales y económicas del mismo. 
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Fonoprácticos 2017  •  Jun 29, 2012

Prueba de comprensión lectora: Quinto básico

Fonoprácticos 2017  •  Jun 29, 2012

Protocolo de evaluación de disglosias

El siguiente protocolo consta de:
- Anamnesis
- Órganos bucofaringeos
- Praxias
- Discriminación auditiva
- Respiración
- Articulación
- Cuadro de resultados
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Fonoprácticos 2017  •  Jun 29, 2012

Dislalia: Pauta de intervención

Fonoprácticos 2017  •  Jun 29, 2012

Oído: Fisiología

Oído: órgano responsable de la audición y el equilibrio. Compuesto por tres zonas; Oído Externo, Medio e Interno. Read more
Fonoprácticos 2017  •  Jun 29, 2012

Insuficiencia Velofaríngea

 La insuficiencia velofaríngea (IVF) corresponde a cualquier defecto estructural del velo o de las paredes faríngeas, donde no existe tejido suficiente para lograr el cierre del esfínter. Este defecto generalmente es de etiología congénita. 
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Fonoprácticos 2017  •  Jun 29, 2012

La Sordera y la Pérdida de la Capacidad Auditiva

 El Acta para la Educación de los Individuos con Discapacidades (“Individuals with Disabilities Education Act,” o IDEA) incluye “impedimento del oído” y “sordera” como dos de las categorías bajo las cuales los niños con discapacidades pueden ser elegibles para los programas de educación especial y servicios relacionados. A pesar de que el término “impedimento auditivo” (“hearing impairment”) a menudo es usado para describir una gran variedad de pérdidas de la capacidad auditiva, incluyendo la sordera, las regulaciones de IDEA definen la pérdida de la capacidad auditiva y la sordera por separado. 
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Fonoprácticos 2017  •  Jun 28, 2012

Alumnado con grave discapacidad auditiva en Educación Infantil y Primaria

El contenido de este material se centra prioritariamente en el trabajo relacionado con el curriculum de aula, y menciona de forma breve el trabajo específico relativo a la atención logopédica. Este documento está dividido en tres apartados. La primera parte, informa de las implicaciones del déficit auditivo, orienta en la evaluación de los alumnos con discapacidad auditiva grave y expone el proceso de toma de decisiones encaminado a organizar la respuesta educativa. La segunda parte, reúne alguna ejemplificación que sirve de modelo sobre el contenido expuesto en la primera parte. Por último, se presenta una serie de anexos útiles para recoger información relevante del alumno y de los contextos educativo y familiar y ayudar en el proceso de toma de decisiones. Finalmente se presenta una extensa bibliografía dirigida al conocimiento de esta discapacidad y a la comunicación y enseñanza con estos alumnos
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Dec 14, 2011
Sep 23, 2011